Rozwój koncepcji kształcenia ogólnego

Pojęcie „wykształcenie ogólne jest powszechnie znane ale najczęściej używane w niewłaściwym kontekście. W niniejszej pracy omówiono tezy Wilhelma von Humboldta i Wolfganga Klafki. Autorzy ci intensywnie zajmowali się pojęciem wykształcenia ogólnego i opracowali propozycje mające na celu reformę systemu edukacji w taki sposób aby wykształcenie ogólne mogło zostać włączone do programu nauczania. Ponadto odwołano się do austriackiego programu nauczania który został ponownie wydany w 2023 roku. Wyniki pokazują że nie ma jednolitej definicji pojęcia „wykształcenie ogólne. W programie nauczania przekazywane są treści o charakterze ogólnokształcącym ale nie są one tak nazwane. Ze względu na przestarzałe pojęcie „wykształcenie ogólne rozważa się zniesienie tego terminu w jego pierwotnej formie i całkowite jego zrewidowanie.