Rozwój poznawczy i dzieci po pandemii

Odnosi się do części rzeczywistości przed którą stoi społeczeństwo po pandemii Covid-19 na poziomie globalnym i lokalnym; w poszukiwaniu możliwych reperkusji dla dzieci urodzonych w czasie pandemii poprzez praktykę oceny nieklinicznej proponuje zdiagnozowanie rozwoju obszaru poznawczego dzieci urodzonych w społecznościach wiejskich prowincji Imbabura w 2020 r. stosując Inwentarz Battelle w wersji Test Screening (TS) podobszary: Pamięć Rozwój pojęciowy i Dyskryminacja percepcyjna pozycje 85 86 87 i 88. Metodologicznie przeprowadzono przegląd dokumentacji i zastosowano TS uzyskując dane poprzez obserwację całej populacji. Dane te poddano analizie statystycznej na podstawie której uzyskano wyniki które pozwalają stwierdzić istnienie wysokiego prawdopodobieństwa opóźnienia rozwoju poznawczego we wczesnym dzieciństwie po pandemii.