Rozwój programu nauczania

Przemiany polityczne gospodarcze i społeczno-kulturowe które przeszedł kraj od okresu dominacji kolonialnej skłoniły państwo Mozambik do ciągłej refleksji i definiowania odpowiednich polityk edukacji publicznej i reform programowych w celu edukacji społeczeństwa. W tym względzie w 2004 r. wprowadzono reformę programu nauczania edukacji podstawowej z opcją modelu opartego na kompetencjach. W związku z tym niniejsza książka zawiera wyczerpujące spojrzenie na modele organizacji i rozwoju programów nauczania; przedstawia główne reformy w systemie edukacji Mozambiku od okresu kolonialnego do uzyskania niepodległości narodowej oraz omawia główne wyzwania związane z wdrażaniem modelu opartego na kompetencjach w szkolnictwie podstawowym.