Rozwój zawodowy nauczycieli wychowania fizycznego niezadowolonej młodzieży szkolnej

Inwestycje w programy wychowania fizycznego i sportu szkolnego (PESS) gwałtownie wzrosły w związku ze zjawiskiem niezadowolenia wśród młodzieży i jako sposób na walkę z nim. W szczególności dowody sugerują że nauczyciele wychowania fizycznego (WF) - jako wzorce do naśladowania i znaczące osoby dorosłe - mogą mieć zmieniający życie wpływ na niezadowolonych młodych ludzi. Aby umożliwić skuteczne zaangażowanie tych młodych ludzi w kontekst edukacyjny konieczne wydaje się zapewnienie że nauczyciele wychowania fizycznego są odpowiednio przeszkoleni w ramach wstępnego szkolenia nauczycieli (ITT) i programów rozwoju zawodowego (CPD). Celem niniejszego badania jakościowego było zatem zajęcie się i zbadanie kwestii dotyczących: (a) roli PESS w zwalczaniu niezadowolenia i w ponownym angażowaniu tych młodych ludzi w PESS edukację i dalej w społeczeństwie; (b) sposobów efektywnego uczenia się nauczycieli wychowania fizycznego ze szczególnym uwzględnieniem ich szkolenia CPD.