Rytuały oporu

W szkołach dla Indian Tapeba (CE) niektóre praktyki pedagogiczne funkcjonują jako rytuały oporu etniczno-kulturowego mające na celu zmianę znaczenia piętna i uprzedzeń związanych z tą grupą. Wychodząc od krytycznego podejścia do szkoły która postrzegana jest jako uprzywilejowany czasoprzestrzeń możliwości zmian społeczno-politycznych w połączeniu z perspektywą dramaturgii społecznej oraz antropologii performansu i doświadczenia przedstawiono czasy i przestrzenie w których Tapeba budują i wyrażają poprzez swoje działania edukacyjne doświadczenia etniczności grupy. W ten sposób Targi Kulturalne Igrzyska Rdzennych Tapeba Marsz Dnia Indian Tapeba i Święto Karnauba z jednej strony oraz Lekcje Kulturalne z drugiej strony uwidaczniają procesy afirmacji tożsamości które wychodząc od edukacji rozciągają się na inne aspekty życia społecznego.