Samoocena kursu

Dzisiejszy trend w kszta?ceniu zawodowym zmierza w kierunku integracji przygotowania obywateli do procesu produkcji i ?ycia w spo?ecze?stwie wymagaj?c od szkó? zapewnienia nauczania opartego na solidnych podstawach wiedzy naukowej w po??czeniu z kszta?ceniem ogólnym i kulturowym. Ta rzeczywisto?? która przenika instytucje kszta?cenia zawodowego wzmacnia mo?liwo?ci budowania nowego sposobu reagowania na spo?eczne zapotrzebowanie na zatrudnienie i generowanie dochodów zwalczanie wykluczenia spo?ecznego a jednocze?nie promowanie rozwoju nauki i nowych technologii. W ?yciu mened?era publicznej instytucji kszta?cenia zawodowego pojawia si? zatem dylemat: Jak mo?na mie? pewno?? ?e kursy spe?niaj? wymagania spo?eczne? Jednym ze sposobów odpowiedzi na to pytanie jest poddanie kursów ci?g?ym procesom ewaluacji lub zgodnie z koncepcj? niniejszego dokumentu autoewaluacji.