Schreiben als Kulturtechnik und dessen didaktische Vermittlung im Fremdsprachenunterricht

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Didaktik - Germanistik Note: 10 Ruprecht-Karls-Universitt Heidelberg Sprache: Deutsch Abstract: Die vorliegende Arbeit stellt den Versuch dar den Schriftspracherwerb im Fremdsprachenunterricht mit jungen Erwachsenen anhand des Freien Schreibens zu erlutern. Daneben wird anhand der Inszenierungsform des Lernkreises eine Unterrichtseinheit skizziert die auf das Schreiben unter den neuen Rahmenbedingungen eines vermehrt handlungsorientierten Unterrichts mit dem Ausgangspunkt der multikulturellen Biographien von jungen Erwachsenen beruht. Nicht nur das Schreiben selbst ist bekanntlich ein vielseitiger und komplexer Vorgang sondern die Didaktik des Schreibens also der professionelle Versuch unter Unterrichtsbedingungen jungen Erwachsenen Schreiben (in der Fremdsprache) beizubringen sie dazu zu animieren und zu motivieren und deren Schreibfertigkeiten zu verbessern und verschiedene Schreibanlsse zu schaffen ist ein diffiziles Unterfangen. Insbesondere die Didaktik des so genannten Freien Schreibens erweist sich hier als schwierig weil die Kreativitt der Schler und ein bisher relativ starrer didaktischer Schreiblernablaufplan miteinander konfligieren knnen. Deshalb gab es kaum Verfahren den Schreibproze in seiner Komplexitt bisher ganzheitlich zu erfassen. Immer klarer in der Forschung wurde dass weniger die Barriere Fremdsprache das Hindernis beim Schreiben ist sondern vielmehr der Schreibprozess selber d.h. das Schreiben knnen. Deshalb strebte man gerade in den letzten 20 Jahren danach das WIE des Schreibens zu untersuchen und in didaktisch vermittelbare Form zu bringen. Um dieses WIE soll es in der vorliegenden Arbeit gehen aber neben den bisher erbrachten (starren) Vorschlgen soll ber die konstruktive Kritik hinaus ein den modernen Schulbedingungen angepasstes Modell vorgestellt werden. In einem ersten Schritt werden wir die historischen Grundlagen und Wurzeln der okzidentalen Schriftkultur