Schulaversives Verhalten als komplexes Phänomen. Strukturen der Institution Schule

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Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik Universität zu Köln (Humanwissenschaftliche Fakultät) Veranstaltung: Bildungs- Erziehungs- und Sozialisationsprozesse im Jugendalter Sprache: Deutsch Abstract: Diese Arbeit beschäftigt sich mit dem Phänomen schulaversives Verhalten. Nach allgemeinen Ausführungen zu dieser Thematik wird der Schwerpunkt auf schulinstitutionelle Faktoren gelegt. Zudem wird auch eine mögliche Schulaversion bei Lehrkräften thematisiert.
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