Schulbuchentwicklung der DDR im Langzeitvergleich anhand der deutschen Frage

Studienarbeit Aus Dem Jahr 2005 Im Fachbereich Didaktik - Geschichte Note: Gut Universität Zu Köln Veranstaltung: Seminar Für Geschichte Und Für Philosophie- Sprache: Deutsch Abstract: Um Mit Der Vorliegenden Arbeit Zumindest Ansatzweise Einen Langzeitvergleich Durchführen Zu Können Werden Schulbücher Des Faches Geschichte Aus Zwei Verschiedenen Regierungsperioden Der Ddr Näher Untersucht. Auf Grund Der Vorhandenen Quellenlage Werden Schulbücher Der Ära Ulbricht (Von 1949 Bis 1971) Mit Denen Der Ära Honecker (1971 Bis 1989) Verglichen. Dabei Soll In Einer Deskriptiv- Analytischen Vorgehensweise Das Bild Welches Die Brd In Den Geschichtsbüchern Einnimmt Erforscht Werden Um Anschließend Positionen Zur Deutschen Frage Aufzeigen Zu Können. Vier Geschichtsschulbücher[9] Die Im Verlag Volk Und Wissen Erschienen Sind Gegenstand Der Untersuchung. Sie Entstanden Im Zeitraum Von 1963 Bis 1987 Unter Den Bedingungen Der Bereits Erwähnten Lehrplantreue Und Behandeln Allesamt Die Geschichte Nach Dem Ende Des Zweiten Weltkrieges Ab Dem Jahre 1945: 1. Doernberg Stefan (Lt. D. Autorenkollektivs): Lehrbuch Für Geschichte. 10. Klasse Teil 2 Oberschule Und Erweiterte Oberschule Berlin 2. Unveränderte Auflage O.J.[10] 2. Doernberg Stefan (Lt. D. Autorenkollektivs): Lehrbuch Für Geschichte. 10. Klasse Teil 1 Berlin 1967. 3. Doernberg Stefan (Lt. D. Autorenkollektivs): Geschichte. Lehrbuch Für Klasse 10 Teil 1 Berlin 4. Auflage 1974.[11] 4. Dau Rudolf; Diere Horst (Lt. D. Autorenkollektivs): Geschichte. Lehrbuch Für Klasse 10 Berlin 5. Auflage 1987.[12] Anhand Von Ausgewählten Fragestellungen An Die Genannte Literatur Sollen Die Einstellungen Gegenüber Der Brd Dezidiert Analysiert Werden. So Weit Es Möglich Ist Soll Auch Nach Einer Beantwortung Der Deutschen Frage Innerhalb Der Bücher Gesucht Werden.