Schüleraktivierende Unterrichtsmaterialen zur Quantenphysik Teil 1 Auf dem Weg zur Quantenphysik

Traditionell steht im Mittelpunkt des schulischen Interesses an der Quantenphysik die Frage ob Elektronen oder Photonen nun Teilchen oder Wellen sind eine Problemstellung die vielfach mit dem Schlag-wort Welle-Teilchen-Dualismus charakterisiert wird den es in seiner ursprünglichen Bedeutung bekanntlich nicht gibt. Demgegenüber wurde vom Autor - aufbauend auf wichtigen Vorarbeiten von Küblbeck und Müller - ein neues Konzept zur Behandlung der Quantenphysik für die Schule vor-geschlagen das Grund-fakten vergleichbar mit den Küblbeck-Müller'schen Wesenszügen in den Vordergrund stellt. Die Grundfakten ähneln Axiomen der Quantenphysik mit de-ren Hilfe eine große Zahl von Er-scheinungen und Beobachtungen der Quantenphysik zumindest qualitativ - auf heu-ristische Weise - erklärt werden können. Statt des so genannten Welle-Teilchen-Dualismus werden hier Unbestimmtheit und Komplementarität in den Vorder-grund gestellt. Das neue Konzept ist im Internet unter ausführlich mit vielen weiteren Materialien dargestellt. In den Teilbänden dieser Veröffentlichung werden vielfältige und sorgfältig ausgearbeitete Unterrichtsmaterialien präsentiert mit denen sich Schüler die schulische Teilmenge der Quantenphysik selbst erarbeiten können durch un-terschiedliche Methoden wie Lernen an Stationen Kurzreferate Internet-Recherche Gruppenpuzz-le der Fragebogen- oder der Zettelkasten-Methode etc. Im vorliegenden 1. Teil werden Materialien zu Vorstufen der Quantenphysik bereitgestellt also zu Interferenz-Versuchen Welcher-Weg-Experimenten Versuchen zum Teilchenbegriff der Quantentheorie zu Photonen und zum Planck'schen Wirkungsquant. Ein Abschnitt widmet sich auch der so genannten Modell-Philosophie die eher traditionellen Vorgehensweisen entspricht.