Schulsozialarbeit

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit Note: 20 Universität Lüneburg Veranstaltung: Seminar: Schulsozialarbeit Sprache: Deutsch Abstract: Schulsozialarbeit ist allgemein eine Form der Kooperation von Jugendhilfe und Schule die sich hauptsächlich im SGB VIII auf den § 13 gründet.In Deutschland ist das Arbeitsfeld der Schulsozialarbeit von einem Begriffswirrwarr begleitet. So findet man in der Literatur Bezeichnungen wie „schulbezogene Jugendarbeit „schulbezogene Jugendsozialarbeit „schulbezogene Jugendhilfe „soziale Arbeit an Schulen oder „Jugendarbeit an Schulen. Wenn man diese Begriffe jedoch genauer betrachtet so lassen sich gemeinsame Merkmale bestimmen (vgl. VEREIN FÜR KOMMUNALWISSENSCHAFTEN 1997). Schule wird zum Einsatzort von professionellen SozialarbeiterInnen um die Trennung von Jugendhilfe und der Institution Schule als Entwicklung und Erziehung von Kindern und Jugendlichen stark beeinflussendes Umfeld zu verringern. Dabei bringen SozialarbeiterInnen sowie LehrerInnen ihre unterschiedlichen Blickwinkel mit ein um gemeinsam Zielsetzungen Vorgehensweisen und Kompetenzen auf ein Gesamtziel hin zu entwickeln.Diese Zusammenarbeit von SchulsozialarbeiterInnen und LehrerInnen sollte auf einer gleichberechtigten und partnerschaftlichen Ebene geschehen. Sozialpädagogen sollten gleichwohl nach ihren spezifischen Konzepten Methoden und Techniken arbeiten können wie LehrerInnen dies können sollten. Da sich die Arbeitsansätze und Herangehensweisen von Schulsozialarbeit an der Jugendhilfe orientieren und sich somit von denen der LehrerInnen abgrenzen bringt die Schulsozialarbeit ein weiteres konzeptionelles Element in Form von Aktivitäten Methoden Zielsetzungen Herangehensweisen in die Schule hinein. Insofern stellt Schulsozialarbeit eine zusätzliche pädagogische Ressource für die Institution Schule dar. Schulsozialarbeit nimmt somit eine Vermittlerrolle zwischen dem örtlichen System der Jugendhilfe