Schulsozialarbeit am Berufskolleg - Wie ist die Einstellung der LehrerInnen dazu?

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit Note: 13 Fachhochschule Düsseldorf Veranstaltung: Erziehungswissenschaften Sprache: Deutsch Abstract: Wir haben uns mit dem Thema Schulsozialarbeit speziell an dem Berufskolleg Opladen beschäftigt in dem wir für die LehrerInnen einen Fragebogen zu diesem Thema erstellt haben. Dies haben wir durchgeführt um herauszufinden wie die Lehrer und Lehrerinnen die Schulsozialarbeit wahrnehmen und empfinden. Um viele unterschiedliche Informationen zu bekommen und einen qualitativ hochwertigen Fragebogen erstellen zu können haben wir eine Literaturrecherche durchgeführt auf dessen empirischen Aussagen der Fragebogen basiert.Wir haben uns wie schon oben erwähnt auf das Berufskolleg Opladen bezogen da es dort die Schulsozialarbeit erst seit 10 Jahren gibt und man aufgrund dessen nachforschen kann ob sie in den bisherigen 10 Jahren hilfreich war und es sich an dem Berufskolleg etwas geändert hat.Wir stellten uns die Frage ob es den beiden Schulsozialarbeitern Heinz Eichstädt und Canan Turhan gelungen ist eine erfolgreich gelingende Kooperation zwischen Schule und Jugendhilfe zu erstellen (Kantak 2002 S.104). Es ist wichtig und liegt im Interesse der Jugendlichen dass alle Beteiligten (Lehrerschaft Schulleitung Schulsozialarbeiter) konstruktiv miteinander arbeiten können (Kantak 2002 S. 104). Kantak (2002 S.105) zählt einige Gründe auf weshalb ein konstruktives Miteinander und eine hochwertige Zusammenarbeit von Bedeutung ist: Sie nutzen oft gemeinsame Räume und müssen untereinander Absprachen und Vereinbarungen treffen. Denn es gibt zwischen Schule und Jugendhilfe gemeinsame Anliegen und Ziele welche erreicht werden wollen. Dazu gehört beispielsweise die Krisenintervention mit Jugendlichen und die Elternarbeit. Damit diese erfolgreich erreicht werden können sollte ein angenehmes Arbeitsklima herrschen. Sonst kann es passieren dass die Arbeit nicht mit dem nötigen Elan Mot