Scienza emergente dell'educologia o epistemologia dell'educazione

Questo libro espone i fondamenti teorici filosofici ed epistemologici dell'Educologia che è una scienza emergente o epistemologia dell'educazione.La nuova scienza che si occupa dello studio del fatto del fenomeno e del processo educativo è l'Educologia perché si configura come una scienza perché ha un suo statuto una sua personalità a differenza delle cosiddette scienze dell'educazione o della pedagogia che molti studiosi le attribuiscono erroneamente come scienza senza dimostrarne lo statuto proprio.Per la nostra analisi e interpretazione né l'educazione né la pedagogia si configurano come scienze perché tra gli altri requisiti non hanno un proprio oggetto o campo di studio. Per configurarsi come scienza o per essere chiamata tale deve innanzitutto avere un proprio campo di studio una propria parte di conoscenza. La cosiddetta scienza dell'educazione e della pedagogia non ha un proprio oggetto di studio entrambe contestano lo stesso oggetto di studio quando ciò accade è già scienza diventa disciplina o falsa scienza o pseudoscienza.