La monographie collective examine le concept de transversalité qui a longtemps été utilisé principalement dans les sciences exactes et n'a acquis qu'au fil du temps une signification humanitaire générale. Dans le domaine de l'éducation la théorie de la transversalité/du débit rejoint des concepts éducatifs tels que l'interdisciplinarité la pluridisciplinarité la transdisciplinarité ainsi que l'intégration/décloisonnement disciplinaire (par opposition au cloisonnement - séparation séparation).