Gli insegnanti influenzano persone di età diverse. L'ampio sistema educativo dal livello elementare a quello quaternario richiede diversi prerequisiti di apprendimento e sottolinea le differenze di sviluppo. La misura in cui questo viene preso in considerazione dipende dalla conoscenza e dalla realizzazione dello sviluppo dalle capacità di apprendimento dalle teorie e dalle forme di apprendimento dalle strutture e dal funzionamento della memoria dai metodi di insegnamento dalla motivazione e dagli aspetti socio-psicologici. Una psicologia per gli insegnanti sta diventando sempre più necessaria. L'articolo si rivolge a insegnanti di college e università scuole e formatori di insegnanti nonché a formatori e responsabili di corsi. L'articolo include considerazioni sulla psicologia dell'educazione sulla psicologia sociale dell'educazione e su aree sempre più importanti della formazione degli insegnanti. Gli aspetti psicologici nell'insegnamento nella formazione nella conduzione di gruppi e/o nella formazione sono elementi essenziali per migliorare gli sforzi pedagogici specifici.