Questo articolo analizza l'insegnamento della musica nell'educazione della prima infanzia evidenziando le principali sfide che impediscono un apprendimento significativo e indicando alcune prospettive per un insegnamento musicale di qualità. Tuttavia queste sfide attraversano la prassi dell'insegnamento della musica dalle sue influenze nell'ambiente familiare agli aspetti della formazione degli insegnanti e all'infrastruttura pedagogica della scuola coinvolgendo genitori e insegnanti in questo contesto.
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