Significados da mentoria acadêmica

O objetivo deste trabalho de investigação é identificar os significados em relação à tutoria académica construídos pelos tutores da 9ª geração da Licenciatura em Educação Unidade Académica Profissional (UAP) Chimalhuacán - Universidade Autónoma do Estado do México (UAEMéx); para uma compreensão profunda dos ideais construídos por cada um dos envolvidos. Detalhar de forma concisa e rigorosa a abordagem do problema considerando como referencial teórico a Fenomenologia Transcendental estabelecida por Edmund Husserl. Foi necessário abordar o estudo com uma metodologia qualitativa estudo interpretativo-compreensivo delineamento diacrónico por meio de uma observação realizada ao longo de 4 períodos letivos (2018 - A a 2020 - B) utilizando o instrumento da entrevista semiestruturada.Assim os informantes A B C D E F e G; expressam definições alternadas a respeito do que se refere o programa disciplinar; consequentemente há repercussões diversas em torno das categorias Tempo Espaço e Informação; e por fim a exigência em questões de frequência obrigatória.