В этой книге рассматриваются отношения между ЮНЕСКО и разработкой Национальной системы оценки высшего образования (SINAES) в 2004 г. исходя из того что международные организации выступают в качестве интеллектуальных агентов при определении образовательной политики стран-членов особенно беднейших. Исследование обосновано тем что оценка высшего образования получила широкую известность в рамках исследований в области образовательной политики учитывая стратегию правительства по повышению качества образования путем мониторинга и регулирования с помощью системной оценки.
Piracy-free
Assured Quality
Secure Transactions
Delivery Options
Please enter pincode to check delivery time.
*COD & Shipping Charges may apply on certain items.