Sind Jungen durch die ���Feminisierung der Schule in der Notenvergabe benachteiligt?

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit Note: 13 Fachhochschule Potsdam Sprache: Deutsch Abstract: In den letzten Jahren wird im Zuge der Geschlechterproblematik der Fokus mehr und mehr auf die Jungen gerichtet. Es heit Mdchen werden in der Schule bevorzugt. Schler htten den geringeren Bildungserfolg und schlechtere Noten. Hufig wird der hohe Anteil des weiblichen Lehrpersonals dafr verantwortlich gemacht. Sind Jungen die Verlierer unseres Bildungssystems? Der Germanist Arne Hoffmann ist dieser Meinung. Er beschreibt in seinem Buch Rettet unsere Shne das schon in den Kindertagessttten die Bedrfnisse der Jungen zu kurz kommen. Von einer Feminisierung der Schule wird gesprochen. Da Mdchen leistungsstrker sind wird in mehreren Lndern der westlichen Welt von einer Jungenkrise im Schulsystem geredet. Diese Hausarbeit wird sich mit der Feminisierung der Schule beschftigen und sich mit der Frage auseinandersetzen ob Jungen in Bezug auf die Leistungen durch den hohen Pdagoginnenanteil benachteiligt werden.