Sistema di gestione per la valutazione del rendimento degli insegnanti a Benguela

La società contemporanea richiede che il valore del lavoro dei docenti dell'istruzione superiore sia chiaramente dimostrato ma la valutazione della qualità delle attività professionali è spesso insufficiente. Questo studio qualitativo mira a migliorare il modello di valutazione delle prestazioni dei docenti dell'Instituto Superior Politécnico de Benguela (ISPB) che incontra difficoltà nel monitoraggio delle prestazioni. La ricerca descrittiva è stata utilizzata per raccogliere dati attraverso osservazioni e interviste informali e semi-strutturate. I risultati hanno rivelato che la valutazione viene effettuata dai direttori di dipartimento ma non è ancora istituzionalizzata. La ricerca ha utilizzato metodi induttivi comparativi bibliografici e sul campo. Per l'attuazione pratica sono stati adottati la metodologia Rational Unified Process (RUP) e strumenti come VS Code oltre a linguaggi di programmazione come PHP JavaScript HTML e CSS e vari framework. Questi approcci hanno permesso di analizzare la materia in modo più efficace migliorando il controllo e le risposte pertinenti sulle prestazioni didattiche.