Skuteczne praktyki zarządzania szkołami średnimi w Kenii

Sukces szkoły zależy od sposobu jej zarządzania. Potrzeba efektywnego zarządzania szkołą sprawiła że znacznie większy nacisk kładzie się na charakter i jakość pracy dyrektora jako lidera zespołu profesjonalnych pedagogów a także menedżera odpowiedzialnego za dostarczanie i efektywne wykorzystanie zasobów. Według Campbella i Corbelly'ego (1983) lider musi dobrze rozumieć wszystkie subtelności i czynniki które wpływają na zarządzanie szkołą. Aby zapewnić skuteczne i skuteczne zarządzanie dyrektorzy szkół muszą być nie tylko innowacyjni zaradni i dynamiczni ale także potrafić dobrze współpracować z ludźmi zarówno w szkole jak i poza nią. Pracownicy i uczniowie rodzice członkowie komitetu rodzicielskiego i wielu innych członków społeczności lokalnej - wszyscy oni muszą być w jakiś sposób włączeni w proces podejmowania decyzji.