Skuteczne przej?cie do przedszkola z ró?nych perspektyw

Ksi??ka ta przedstawia ró?ne stanowiska i opinie ekspertów i autorów na temat strategii korzy?ci i trudno?ci jakie mog? napotka? dzieci które nie do?wiadczy?y udanego przej?cia w okresie przedszkolnym a tak?e gdy pójd? do szko?y jak mog? si? rozwija? w sposób satysfakcjonuj?cy bior?c pod uwag? do?wiadczenia i nauk? zdobyte we wczesnym dzieci?stwie. Ponadto istnia?a potrzeba rozpoznania zmian jakich do?wiadczaj? dzieci oraz przeanalizowania metod pedagogicznych stosowanych w ró?nych jednostkach edukacyjnych w celu osi?gni?cia harmonijnego przej?cia mi?dzy nimi.Poprzez to badanie podkre?lamy ?e podczas jego rozwoju idzie w parze jego integralno?? partycypacja i zabawa gdzie pokazuje nam ?e aby osi?gn?? cele na tym etapie ?ycia dzieci konieczna jest wspólna praca z agentami edukacyjnymi nauczycielami szko?? rodzin? kontekstem i spo?eczno?ci? w ogóle pozwalaj?c da? im poprzeczne wsparcie w ca?ym procesie formacyjnym.