Slam Poetry als zeitgemäßer Zugang zur Lyrik in der Oberstufe

Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Pädagogik Sprachwissenschaft Note: 20 Universität Hamburg Sprache: Deutsch Abstract: Die aktuellen Themen die in Slam Poetrys häufig umgesetzt werden sind insbesondere für Jugendliche und junge Erwachsene interessant. Über den Zugang zeitgemäßer Lyrik können unterschiedliche lyrische Stilmittel erarbeitet und verschiedene Kompetenzen erlangt werden. Laut Petra Anders sollte moderner Lyrikunterricht „an die Mediengewohnheiten und Medienpräferenzen heutiger Jugendlicher anknüpfen. Aus den genannten Gründen liegt der Schwerpunkt dieser Arbeit auf der Thematisierung von Poetry Slams im Deutschunterricht der Oberstufe.