Sozialpsychologische Aspekte des Transfermanagements in Unternehmen

Inhaltsangabe:Einleitung: Um heutzutage im Wettbewerb nicht verdrängt zu werden müssen Unternehmen innovativ und flexibel agieren. Innovativität und Flexibilität eines Unternehmens korrespondieren jedoch stets mit dem Leistungspotential der Mitarbeiter. Das Leistungspotential der Mitarbeiter muß den Anforderungen der Organisation angepaßt werden. Die Anpassung erfolgt durch geeignete Bildungsmaßnahmen. Von Rüttinger & Klein-Moddenburg wurde festgehalten daß Bildungsmaßnahmen [...] dazu beitragen [sollen] den Fortbestand der Organisation zu sichern und ihren Gewinn zu erhöhen. Dies geschieht durch ...geplante und systematisch vollzogene Lehr- und Lernprozesse die von Organisationen durchgeführt werden um die berufliche Qualifikation ihrer Mitglieder zu verbessern die Leistungsfähigkeit von Organisationsmitgliedern zu steigern um so die Erreichung der Organisationsziele zu unterstützen. Zunächst müssen die Bildungsmaßnahmen näher bestimmt werden. Unterschieden werden können sie in die Aus- und in die Weiterbildung. Ausbildungsmaßnahmen haben in den seltensten Fällen innovativen Charakter. Dieser wird jedoch größtenteils durch Weiterbildungsmaßnahmen vermittelt. In der Regel finden Weiterbildungsmaßnahmen in Seminarform statt. In der Literatur wird dies auch als Training bezeichnet. Das Problem ist daß das in diesen Trainings vermittelte Wissen in den meisten Fällen kaum zur Anwendung kommt. Es handelt sich dabei um ein Transferproblem. Um eine möglichst hohe Umsetzungsrate des Gelernten zu gewährleisten muß der Transfer gemanaged werden. Die für den Transfer notwendigen Prozesse finden jedoch nicht nur während des eigentlichen Trainings statt. Transfermanagement umfaßt vielmehr auch die Prozesse vor und nach dem Training. In der Literatur wird Transfermanagement von zwei Seiten aus betrachtet: aus einer betriebswirtschaftlichen und einer sozialpsychologischen Perspektive. Das Eine schließt aber das Andere nicht aus und so soll diese Arbeit die s