Soziogramm mit dem Commodore 64

P��dagogische Arbeit wird nur dann effektiv sein wenn sie dem sozialen Umfeld der Anvertrauten gerecht wird. Lehrer Ausbildungsleiter oder Gruppenf��hrer werden also gut daran tun sich ��ber die soziale Struktur ihrer Gruppe zu informieren. Das methodische Instrumentarium dazu liefert die Soziometrie. Dabei k��nnen die Aus�� f��hrungen W. Cappels (Walter Cappel Das Kind in der Schulklasse 7. Auf!. Weinheim Basel 1974) dem Praktiker eine wichtige St��tze bei der Interpretation sozialer Vorg��nge und Strukturen innerhalb einer Gruppe sein. Wer sich jedoch einmal der M��he unterzogen hat ein Soziogramm zu erstellen wei�� wie arbeitsintensiv das ist. Wenn man nun noch bedenkt da�� eine einmalige Erhebung und Auswertung keineswegs ausreichend ist dann wird man leicht entmutigt und ver�� zichtet auf die wertvollen Hilfen die ein Soziogramm bieten kann. Das hier vorgestellte Programm reduziert die Schreib-und Rechenarbeiten auf ein Minimum. Es entlastet den Lehrer Ausbilder oder Gruppenf��hrer indem es ihm die wichtigen Ergebnisse innerhalb von drei Minuten abrufbereit vorlegt. Die M��glichkeit die Ergebnisse ausdrucken zu lassen (��ber einen Plotter oder - bei entsprechender Programm��nderung - einen Drucker) erleichtert die gr��ndliche Aufbereitung zus��tzlich. Die vergleichsweise geringen Vor�� arbeiten sollten den Anwender ermutigen des ��fteren ein Soziogramm zu erstellen. Wenn diese p��dagogische Hilfe schlie��lich seine Fr��chte tr��gt hat das Programm seine Aufgabe erf��llt. Inhaltsverzeichnis Vorwort. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . V . . . . . . . . . . . 1 Programmbeschreibung und Anwendung ........................... . 1.1 ��berblick ............... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 1 .. . . . 1.2 Das Hauptprogramm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . 3 . . . . . . . 1.3 Das Unterprogramm Wahlen ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . 7 . . . . 1.3.1 ��berblick ....................... . . . . . . . . . . . . .. . . . 7 . 1.3.2 Die Unterprogramm-Verzweigungen . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . 9 . . .