Niniejsza książka dotyczy problemu spójności rodziny i wyników szkolnych. Celem jest zbadanie które dzieci z rodzin zwartych a które z rodzin rozbitych osiągają lepsze wyniki na poziomie szkoły średniej II stopnia a także znalezienie odpowiedzi na pytanie dlaczego niektóre dzieci osiągają tak słabe wyniki w szkole podczas gdy inne nie. Zjawisko to można zaobserwować nie tylko w Afryce Środkowej ale na całym świecie. Celem tego dokumentu jest pomoc czytelnikom w zrozumieniu wpływu tej spójności i tych czynników. Opiera się on głównie na paradygmacie socjokonstruktywistycznym Wygotskiego i wielu innych.
Piracy-free
Assured Quality
Secure Transactions
Delivery Options
Please enter pincode to check delivery time.
*COD & Shipping Charges may apply on certain items.