Spojrzenie na wiejskie instytucje edukacyjne w kontekście celów zrównoważonego rozwoju

Niniejsze badanie zostało przeprowadzone przez Red de Maestros investigadores Red GIRA z linii badawczej wiejskości w instytucji edukacyjnej La Leonera corregimiento de Santiago de Cali Valle del Cauca Kolumbia. Polega ona na pełnym nadziei spojrzeniu na terytorium w celu wizualizacji praktyk edukacyjnych które obejmują rzeczywistość kontekstów w harmonii z celami zrównoważonego rozwoju i produktywności dla postępu gospodarczego ludności. Przeprowadza również analizę szkolnych projektów środowiskowych w celu wizualizacji działań na rzecz środowiska. W ramach propozycji badawczej odbyły się trzy wizyty w wiejskiej instytucji edukacyjnej aby dowiedzieć się ze źródeł pierwotnych o rzeczywistości tego terytorium częściowo ustrukturyzowane wywiady z dyrektorami siatka badawcza i mapowanie społeczne były częścią zbierania informacji od różnych członków społeczności edukacyjnej La Leonera położonej na klifach Cali graniczącej z wodą z różnorodnością flory i fauny dobrze prosperującym terytorium które w swojej głównej siedzibie i szkołach podstawowych oferuje uczniom wysokiej jakości edukację.