Spotkanie rzek

W tej książce Leonardo porównuje programy nauczania kursów pedagogicznych UNIRIO prowadzonych w trybie stacjonarnym i na odległość starając się zrozumieć znaczenie nadawane wstępnemu szkoleniu nauczycieli informatyki. Używając metafory „spotkania rzek autor zagłębia się w projekty każdego kursu umiejscawia je historycznie analizuje przedmioty skoncentrowane na informatyce przeprowadza wywiady z nauczycielami i uzyskuje wyniki które pozwalają na omówienie aspektów szerokiego zakresu kursów pedagogicznych. Porównanie podkreśla luki i potrzeby w zakresie wstępnego szkolenia nauczycieli pedagogów specyfikę nauczania w dziedzinie technologii informacyjno-komunikacyjnych oraz znaczenie kształcenia na odległość które w UNIRIO szkoli trzy razy więcej nauczycieli niż kursy stacjonarne. Tekst stawia nas twarzą w twarz ze współczesnymi kwestiami: niepewnością pracy nauczyciela dzisiejszą pedagogiką i subtelnościami nauczania w żłobkach i przedszkolach. W zaangażowany i zaangażowany sposób autor kończy swoją pracę wierszem o spotkaniu rzek które mieszają się z miłością na rzecz szkolenia nauczycieli które jest wrażliwe i wpływa na dzieci. Patrícia Corsino - UFRJ