Standard szkolnictwa wyższego w Nepalu

Niniejszy artykuł badawczy odzwierciedla standard akademicki prywatnych i publicznych instytucji szkolnictwa wyższego TU w Nepalu. Wyniki badania pokazują że wskaźnik ukończenia studiów w TU wynosi mniej niż 50% a wskaźnik ukończenia studiów w instytucjach publicznych w ramach TU jest jeszcze niższy. Ten wskaźnik niepowodzeń z pewnością budzi wątpliwości co do standardu akademickiego Nepalu. W związku z tym niniejszy artykuł badawczy próbuje znaleźć przyczyny tego zjawiska. Co więcej dla tych którzy są żywo zainteresowani wiedzą o zaangażowaniu studentów w dziedzinie zawodowej biurokracji i pracy badawczej obiektach fizycznych i wysokiej jakości zasobach ludzkich TU i jego kampusów niniejszy artykuł jest niezwykle przydatny.