Sterben als Entwicklungsaufgabe

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Psychologie - Entwicklungspsychologie Note: sehr gut Freie Universität Berlin (Erziehungswissenschaften und Psychologie) Sprache: Deutsch Abstract: Sterben als Entwicklung? In unserem Verständnis impliziert Entwicklung den Übergang auf eine höhere Stufe eine Entwicklung zum Besseren. Der Glaube an das Jenseits und ein verheißungsvolles Leben nach dem Tod verlor und verliert aber immer mehr an Einfluss - in der Vorstellung der meisten Menschen unseres Kulturkreises endet das Leben mit dem Tod. Deshalb erscheint es paradox genau in dieser Phase in der der Körper und oft auch der Geist abbaut einen letzten Wachstumsprozess anzunehmen.Zwar ist sich der Mensch grundsätzlich und in abstrakter Weise seiner Endlichkeit bewusst - Testamente werden gemacht Lebensversicherungen für die Hinterbliebenen abgeschlossen ein Lebenstraum wird realisiert in Hinblick darauf dass es irgendwann zu spät sein könnte. - Eine konkrete Beschäftigung mit dem Sterbeprozess erfolgt aber gewöhnlich erst durch äußere Auslöser z.B. Krankheit Tod eines Angehörigen.Trifft einen Menschen die Diagnose des baldigen Todes im hohen Alter empfindet er selbst und auch die Angehörigen dies meist als gerecht vielleicht schon erwartet; die durchschnittliche Lebenserwartung liegt heute etwa bei 70 Jahren - es ist also wesentlich wahrscheinlicher erst im dritten Lebensabschnitt zu sterben als z.B. zu Anfang des letzten Jahrhunderts als die Lebenserwartung bei etwa 44 Jahren lag. Der frühe Tod wird in unserer Zeit deshalb meist problematischer weil unerwartet und ungerecht empfunden. So ist die Verarbeitung des frühen Todes eines Angehörigen womöglich sogar des eigenen Kindes weit schwieriger (vgl. Baltes+Skrotzki 1998 S.1137ff).Robert Havighurst formuliert meiner Meinung nach den Begriff der Entwicklungsaufgabe sehr schlüssig: Es ist eine Aufgabe die dem Individuum in einer bestimmten Phase seines Lebens gestellt ist; das erfolgreiche Meis