Analisi 1: Una revisione completa del feedback correttivo automatizzato e ibrido nella scrittura EFL: implicazioni per l'insegnamento e la ricerca futura.Proposta 1: Valutazione dell'efficacia del feedback correttivo generato dall'intelligenza artificiale e fornito dall'insegnante nella scrittura EFL.Analisi 2: Valutazione del feedback correttivo nella scrittura EFL: approfondimenti dagli approcci tradizionali e basati sull'intelligenza artificiale.Proposta 2: Confronto tra feedback generato dall'intelligenza artificiale e feedback collaborativo nella scrittura in inglese come lingua straniera.Analisi 3: Efficacia comparativa del feedback correttivo automatizzato e tradizionale nella scrittura in una seconda lingua: una revisione meta-analitica.Proposta 3: Una revisione completa delle modalità di feedback correttivo nella scrittura in una seconda lingua: una sintesi dei recenti studi empirici.Proposta 4: Indagine sull'efficacia del feedback correttivo basato sull'intelligenza artificiale e collaborativo nella scrittura EFL.Analisi 4: Una revisione completa delle modalità di feedback correttivo nella scrittura L2: prove empiriche e implicazioni pedagogiche.
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