Storie di feedback correttivo scritto IV

Este libro sintetiza los hallazgos de 20 estudios empíricos recientes sobre retroalimentación correctiva (CF) en la escritura en una segunda lengua (L2). Los estudios que emplean diversos diseños (pre-/post-/post-diferido enfoques cuasi-experimentales y metaanalíticos) examinan diversas modalidades de retroalimentación incluyendo CF directa e indirecta enfoques enfocados e imprecisos retroalimentación colaborativa y automatizada y los efectos de la sincronización dinámica de la retroalimentación. En general la evidencia sugiere que si bien la retroalimentación directa a menudo produce ganancias rápidas en la precisión gramatical la retroalimentación indirecta y metalingüística puede promover un procesamiento más profundo y una retención a largo plazo. Los modelos de retroalimentación colaborativa e híbrida promueven mejores resultados de revisión y una mayor participación del estudiante. Se discuten las implicaciones para la instrucción de escritura en L2 y las direcciones para futuras investigaciones.