German
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Description
Author
Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik Note: 20 Leopold-Franzens-Universität Innsbruck (Institut für Organsation und Lernen) Sprache: Deutsch Abstract: Es wird ein fiktiver Störfall im Unterricht mittels des 4-Ebenen-Modells von Schulz von Thun von mehreren Seiten betrachtet und interpretiert.
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Details
ISBN 13
9783640796342
Publication Date
-12-01-2011
Pages
-20
Weight
-39 grams
Dimensions
-148x210x1.22 mm
