Stosunek

Matematyka jest abstrakcyjną nauką podstawową która zajmuje się liczbą pomiarem kształtem strukturą i ilością. Na poziomie szkolnym głównym celem nauczania matematyki jest zwiększenie zdolności uczniów do rozwiązywania różnych problemów i racjonalnego myślenia. Dlatego też treści matematyczne powinny być prezentowane uczniom w sposób systematyczny. W tym przypadku jeśli uczniowie napotkają jakikolwiek problem powstanie fobia wobec przedmiotu. Autor jako nauczyciel w szkole średniej zauważył to w praktycznym rozwiązywaniu problemów matematycznych. Ta książka jest skromnym wysiłkiem aby znaleźć pewne środki zaradcze dzięki którym nasi drodzy uczniowie będą mogli przezwyciężyć problemy w nauce matematyki. W tej książce znajdują się przystępne życzliwe i tolerancyjne dyskusje na temat problemów związanych z głównym pojęciem proporcji (ujęcie algebraiczne) które pojawiają się w programach nauczania W.B.B.S.E. oraz C.I.S.C.E. Dyskusje te zostały przeprowadzone przy użyciu różnych materiałów i metod. Książka ta będzie przydatna dla uczniów szkół i ich nauczycieli studentów studiów licencjackich i nauczycieli twórców programów nauczania badaczy różnych poziomów i tych którzy są zainteresowani nauką matematyki.