Strategiczne zarządzanie prywatnymi instytucjami szkolnictwa wyższego

W ostatnich dziesięcioleciach instytucje szkolnictwa wyższego (IES) przechodzą transformacje spowodowane działaniami rządowymi które tworzą wytyczne a jednocześnie luki które należy wypełnić wiedzą planowaniem realizacją kontrolą i inwestycjami w obliczu potrzeb rynku pracy i dyktatu wskaźników społecznych którym towarzyszą publiczne polityki edukacyjne. Głównym celem jest przedstawienie usystematyzowanej propozycji zawierającej aspekty i narzędzia zarządzania strategicznego której głównym punktem jest sposób strukturyzacji i usystematyzowania ram które dostosowują potrzeby zarządzania prywatnymi instytucjami szkolnictwa wyższego na podstawie analizy teorii strategii biznesowej ze szczegółowym opisem niektórych zmiennych niezbędnych na każdym z sugerowanych etapów. Metoda badawcza przyjęta w odniesieniu do celów ma charakter eksploracyjny a pod względem procedur mieści się w ramach badań bibliograficznych i ankietowych. Na podstawie usystematyzowanej analizy dąży się do zaoferowania mechanizmów które umożliwią przekształcenie niezliczonych danych i informacji w wiedzę o wartości dodanej dla oferowanych usług edukacyjnych mającą na celu uzyskanie przewagi konkurencyjnej.