Strategie interwencji psychopedagogicznej

Książka ta stanowi z pewnością zbiór wiedzy naukowo-akademickiej powtarzającej się w praktyce dydaktycznej wielu nauczycieli od przedszkola po szkołę wyższą. Warto podkreślić że wielu profesjonalistów zajmujących się edukacją moim zdaniem stosuje podobne praktyki metody techniki i/lub sposoby pracy z uczniami aby ich plan lekcji był skuteczny chociaż nadal napotykamy różne trudności w procesie nauczania i uczenia się ucznia i nauczyciela w kontekście edukacyjnym kształcenia jednostki poznającej które często uniemożliwiają pełne wykonywanie ich funkcji zwłaszcza społeczno-politycznych i kulturowych w ich społeczności wiedzy dyscyplinarnej. Wiem że wiele trzeba zrobić aby poprawić sytuację w zakresie wykorzystania tej usystematyzowanej edukacji do kształcenia tych osób z których wiele nadal nie jest zdolnych do działania i potrzebuje więcej niż to co oferujemy. Musimy wierzyć w naszą pracę i nasze strategie interwencji psychopedagogicznej które mogą zapewnić spójny proces nauczania i uczenia się zaspokajający potrzeby szkolne edukacyjne i refleksyjne uczniów o których mowa.