Strategie mobilizacji zasobów w edukacji

Publikacja stanowi wgląd w koncepcję mobilizacji zasobów i jej związek z wewnętrzną efektywnością instytucji edukacyjnych w Kenii. Mobilizacja zasobów okazuje się mieć kluczowe znaczenie dla zwiększenia wydajności i efektywności szkół. Publikacja podzielona jest na pięć odrębnych rozdziałów. Pierwsza część zatytułowana „Wprowadzenie zawiera informacje ogólne na temat pojęć zasobów strategii mobilizacji zasobów wewnętrznej efektywności edukacji oraz wzajemnych powiązań między nimi. Druga część poświęcona jest literaturze dotyczącej strategii mobilizacji zasobów w Kenii i innych częściach świata. Rozdział ten daje czytelnikowi szerszą perspektywę głównych pojęć. Rozdział trzeci przedstawia ogólną metodologię badań i jest lekturą obowiązkową dla początkujących i doświadczonych badaczy zajmujących się edukacją i rozwojem. Rozdział czwarty zawiera analizę interpretację i omówienie wyników badań. W tej części przedstawiono związek między teorią a rzeczywistością w różnych aspektach mobilizacji zasobów i wewnętrznej efektywności edukacji. Ostatni rozdział zawiera podsumowanie wnioski i zalecenia.