Stresserleben und Resilienz bei Auszubildenden in der Pflegeausbildung

Masterarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Gesundheitswissenschaften - Gesundheitspsychologie Note: 10 Sprache: Deutsch Abstract: Was wenn die größte Herausforderung in der Pflegeausbildung nicht im Erlernen medizinischer Fertigkeiten liegt sondern in der Bewältigung des immensen psychischen Drucks? Diese tiefgreifende Analyse enthüllt die komplexen Zusammenhänge zwischen Stress Resilienz und dem Wohlbefinden von Auszubildenden in der generalistischen Pflegeausbildung. Im Fokus steht die Frage: Wie können wir junge Pflegekräfte stärken um den emotionalen Belastungen ihres Berufsstandes standzuhalten? Die vorliegende Studie basierend auf einer umfangreichen Befragung von über 500 Auszubildenden deckt auf dass Resilienz nicht nur ein Schutzfaktor gegen Stresssymptome ist sondern auch maßgeblich den Ausbildungserfolg beeinflusst. Die Ergebnisse zeigen einen signifikanten negativen Zusammenhang zwischen Resilienz und Stresserleben was bedeutet dass eine höhere Resilienz mit geringerem Stress einhergeht. Darüber hinaus werden überraschende Korrelationen zwischen soziodemografischen Faktoren wie Alter Bildungsabschluss und der wahrgenommenen Leistung der Auszubildenden und ihrer Resilienzfähigkeit aufgedeckt. Die Studie beleuchtet schonungslos wie sich belastende Kindheitserfahrungen die Covid-19-Pandemie und sogar die bloße Wahrnehmung der eigenen Arbeitsleistung auf das Stressniveau und die Resilienz der angehenden Pflegekräfte auswirken können was im schlimmsten Falle bis zum Ausbildungsabbruch führen kann. Diese Arbeit liefert nicht nur wichtige Einblicke in die psychische Gesundheit von Auszubildenden in der Pflege sondern bietet auch konkrete Ansatzpunkte für gezielte Maßnahmen zur Stressbewältigung und Resilienzförderung. Sie ist ein unverzichtbarer Leitfaden für Pflegefachschulen Krankenhäuser und alle die sich für das Wohlbefinden und den Erfolg zukünftiger Generationen von Pflegekräften einsetzen. Entdecken Sie wie wir gemeinsam eine w