O presente estudo procura analisar e situar o conceito de Supervisão e ética profissional Desenvolvimento curricular e Formação pedagógica com os objectivos de conhecer vários conceitos em volta do texto descrevendo várias maneiras de aplicação de ética desenvolvimento curricular e formação pedagógica no ensino superior nas diferentes actividades de supervisão profissional. Entretanto os conceitos de supervisão e ética têm conhecido uma evolução de significado o que se projecta no alargamento da sua abrangência. Para elaboração deste tema recorreu-se a revisão bibliográfica como livros artigos a cessados nas diferentes plataformas digitais. O tipo de estudo foi qualitativo numa pesquisa bibliográfica. O livro está dividido em 4 partes sendo introdução fundamentação teórica e ou histórica conclusão e referência bibliográfica.
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