Świadoma wyobraźnia

Moje zainteresowanie rolą obserwacji rozwinęło się podczas studiów magisterskich z ilustracji książek dla dzieci w Cambridge School of Art. Proces rysowania z obserwacji stał się podstawą mojego języka wizualnego i byłem świadkiem często cudownych postępów w rysowaniu innych studentów. Doprowadziło to również do zrozumienia że dla ilustratora nauka rysowania nie polega na nabyciu umiejętności odtwarzania technicznie dokładnego obrazu (co często skutkuje nudnymi rezultatami). To co staramy się osiągnąć to umiejętność komunikacji która pozwala przekroczyć granice rzeczywistości i przenieść odbiorców do innego świata. Oprócz rozwoju komunikacji poprzez rysowanie obserwacja przekłada się na umiejętność tworzenia fascynujących narracji. Chociaż tworzenie książek dla dzieci może wydawać się oparte na wyobraźni niniejsze studium bada rolę jaką obserwacja odgrywa w całym procesie twórczym. Obserwacja w kontekście ilustracji jest często rozumiana jako rysowanie z natury (a badanie analizuje wartość tego podejścia) ale staram się również zbadać syntezę obserwacji która przenika cały proces tworzenia opowieści dla dzieci od pierwszego pomysłu do gotowego dzieła.