Symbole leben. Eine Unterrichtseinheit Wasser im Religionsunterricht im Jahrgang 6 einer Gesamtschule

Examensarbeit aus dem Jahr 1999 im Fachbereich Didaktik - Theologie Religionspädagogik Note: 10 Universität Hamburg Sprache: Deutsch Abstract: Beim Thema Symbol bewegt man sich noch immer angesichts verschiedenster Symboltheorien die sich gegenseitig stützen ergänzen aber auch widersprechen im Dschungel kontroverser Verständnisse ohne zu einer Theorie zu gelangen die die religionswissenschaftliche Symboltradition mit den psychoanalytischen soziologischen philosophischen theologischen und sprachwissenschaftlichen Symbolverständnissen zu vermitteln weiß. Ist somit der Weg zu einem symboldidaktischen Religionsunterricht versperrt oder lässt er sich trotz konzeptioneller Differenzen der Didaktiker beschreiten?Diese Examensarbeit zeigt einen Weg Schülerinnen und Schülern sinnergebend das Symbol Wasser nahe zu bringen.