System punktacji

Mo?na powiedzie? ?e jednym z najwi?kszych wyzwa? wspó?czesnej edukacji s? kryteria i metody oceniania. Co ocenia?? Co ocenia?? Jak ocenia?? S? to pytania które stanowi? cz??? debaty zarówno w ?wiecie akademickim jak i w szko?ach podstawowych. ?yjemy w czasach w których coraz cz??ciej u?ywa si? terminów „umiej?tno?ci i kompetencje w czasach w których coraz wi?cej uczniów szkó? specjalnych ucz?szcza do klas ogólnodost?pnych w czasach naznaczonych ?atwo?ci? z jak? mo?na uzyska? informacje za pomoc? nowych technologii informacyjnych i komunikacyjnych. ?wiat si? zmieni?. Ocenianie równie? musi si? zmieni?! Mamy nadziej? ?e dzi?ki Systemowi Oceniania wdro?one zostanie nowe spojrzenie na ten proces. Zacz?li?my od praktyki w klasie szukali?my autorów dla podstaw teoretycznych i udowodnili?my korzy?ci p?yn?ce z tej nowej metodologii za pomoc? danych statystycznych. Dzi?ki tej proaktywnej metodologii zaobserwowali?my wi?ksz? motywacj? uczniów mniej niezdyscyplinowania i wi?cej nauki. Jestem pewien ?e mo?e to przyczyni? si? do nowego sposobu patrzenia na ocenianie.