Szkolenie nauczycieli-badaczy na studiach magisterskich w EdF

Wstępne szkolenie nauczyciela-badacza opiera się na założeniu że nauczyciel będzie bardziej autonomiczny i uważny w swojej praktyce pedagogicznej łącząc nauczanie z badaniami. Szkolenie nowego nauczyciela wymaga wprowadzenia go w wartości reprezentacje wiedzę i działania a nauczyciel-badacz stara się badać swoją praktykę i rozwiązywać wyzwania nie dystansując się od teorii. Oznacza to że nauczyciele którzy badają swoją praktykę mogą myśleć o wyzwaniach związanych z ich zawodem a nawet je rozwiązywać dążąc do przekształcenia swoich praktyk pedagogicznych oraz że postawy te mogą być włączane od początkowego szkolenia trwając przez całą karierę zawodową.