Szkoły czarownic w Demokratycznej Republice Konga

Niniejsza praca dotyczy korupcji niesprawiedliwości i pogorszenia się edukacji w Demokratycznej Republice Konga (DRK) poprzez zjawisko „szkół czarownic. Autor Pierre OLELA NGONGO opisuje jak prywatyzacja edukacji doprowadziła do powstania przedsiębiorstw dla których priorytetem jest zysk co doprowadziło do oszukańczych praktyk takich jak rejestracja uczniów nieposiadających dokumentów prawnych fałszowanie dokumentacji szkolnej i sprzedaż dyplomów. Książka podkreśla niszczycielski wpływ korupcji na uczniów nauczycieli i społeczeństwo podkreślając współudział inspektorów szkolnych i skorumpowaną organizację egzaminów. Konsekwencje są niepokojące: dewaluacja dyplomów trudności w integracji zawodowej i utrata zaufania do edukacji. Autor maluje także mroczny obraz głównych uczestników tej korupcji w tym menadżerów szkół prywatnych nauczycieli i władz oświatowych którzy pomagają utrwalić system. Ponadto osobiste świadectwo autora ilustruje trudność zachowania nieskazitelności.