Sztuczna inteligencja w badaniach nad tłumaczeniami

W tej aktualnej i prowokującej do myślenia książce autor bada rosnącą rolę sztucznej inteligencji - w szczególności ChatGPT - w przekształcaniu edukacji tłumaczeniowej. Sztuczna inteligencja nie jest jedynie narzędziem technicznym ale potencjalnym asystentem dydaktycznym który może usprawnić proces uczenia się jeśli jest stosowany w ramach etycznych pedagogicznych i zawodowych. Książka podkreśla znaczenie odpowiedzialnej integracji technologii AI w celu wspierania - a nie zastępowania - niezbędnych umiejętności takich jak samoocena świadomość kulturowa i profesjonalny osąd. Wzywa nauczycieli do przyjęcia krytycznego refleksyjnego podejścia które zachowuje integralność akademicką przy jednoczesnym uwzględnieniu innowacji.