Sztuka

Niniejsza praca ma na celu otwarcie dyskusji na temat sztuki w EJA w oparciu o analizę obrazów dzieł sztuki i kultury. Na początku tych badań kiedy analizowaliśmy znajomość sztuki wśród studentów EJA łatwo zauważyliśmy brak zasobów wizualnych w ich rutynie. Chociaż ekspansja technologiczna zwiększyła wykorzystanie obrazów w codziennym życiu ludzi nie koncentruje się na rozwijaniu lepszego ich odczytywania. Faktem jest że w środowisku szkolnym któremu poddawani są uczniowie brakuje miejsca na dyskusję obejmującą kwestie estetyczne i sztukę. Jeśli dyskusja ta odbywa się w sposób niepewny lub nie odbywa się wcale uczeń również rozwija estetyczną lekturę w tym samym (niepewnym) stanie.