Taekwondo im Schulsport

Examensarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Didaktik - Sport Sportpädagogik Note: 30 Sprache: Deutsch Abstract: 1. Einleitung1.1 Relevanz und Zielsetzung der ArbeitViele Kampfsportverbände haben in den letzten Jahren im Bereich des Kinder und Jugendsports eine stärkere pädagogische Auslegung der von ihnen vertretenen Sportarten gefördert um ihre Sportart in den Schulsport zu integrieren. So ist die Kampfsportart Judo schon seit Jahren in den Richtlinien und Lehrplänen des Ministeriums für Schule Wissenschaft und Forschung im Inhaltsbereich 9 „Ringen und Kämpfen - Zweikampfsport mit exemplarischen Elementen vertreten (vgl. Ascherbrock & Pack 2008 S. 7-9). Der Karateverband hat beispielsweise in dem Schulprojekt „Sound Karate in den letzten Jahren ebenfalls dem Unterrichtsalltag im Sport durch den Bereich „Einsatz von neuen Geräten und den daraus resultierenden neuen methodische Möglichkeiten innovierende Impulse gesetzt (vgl. Brünig 2007). Auch aus der Sportart Taekwondo welche seit 2000 olympisch ist wurde eine aus dem bestreben nach mehr Mitgliedern eine Schulsportkonzeption entwickelt. In den Richtlinien der Sekundarstufe II wird die Sportart Taekwondo in diesem Bewegungsfeld sogar schon als Zweikampfform ohne direkten Körperkontakt erwähnt. Es stellt sich die Frage: „Was haben unsere Schülerinnen1 und Schüler davon?