Tanztheaterproduktionen und historisches Lernen. Geschichtskulturelle Erkundungen

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Didaktik - Geschichte Note: 10 Europa-Universität Flensburg (ehem. Universität Flensburg) Sprache: Deutsch Abstract: Diese Ausarbeitung geht folgender Frage nach: In welcher Weise sind die Kriterien des normativen historischen Lernens zur Kultivierung eines reflektierten Geschichtsbewusstseins in Tanztheaterproduktionen mit historischen Bezügen konkret wiederzufinden? Der Beitrag versucht mit dieser analytischen Annäherung Beispiele tanztheatraler Techniken für Bildungseinrichtungen systematisch zu sammeln die auf jenes historische Lernen zielen.