Techniki zarządzania i przydział czasu dyrektorów szkół

W Grecji sektor administracji oświatowej znajduje się na wczesnym etapie rozwoju. Co więcej do tej pory nie podejmowano systematycznych wysiłków w celu zbadania sposobów działania i codziennej praktyki menedżerów w systemie szkolnym. W tym kontekście wkład tego badania jest ważny ponieważ dostarcza użytecznej wiedzy naukowej na temat tego jak dyrektorzy szkół zarządzają i przydzielają swój czas pracy.Niniejsza rozprawa koncentruje się na efektywnym zarządzaniu czasem przez dyrektorów szkół podstawowych i średnich. Celem badań jest zbadanie znaczenia wymiaru czasu w wynikach pracy dyrektorów odniesienie się do metod zarządzania czasem i alokacji czasu dyrektorów między różnymi czynnościami zawodowymi oraz przeanalizowanie związku jaki może istnieć między zarządzaniem czasem a dystrybucją czasu w różnych działaniach.