Technischer Gestaltungsunterricht in der 5. Klasse. Eine Lernreihe zum Thema Recycling im ACM-Unterricht

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik Erziehungsziele Methoden Sprache: Deutsch Abstract: Die vorliegende Seminararbeit stellt eine Lernreihe zum Thema Recycling im technischen Gestaltungsunterricht (ACM-Unterricht) einer 5. Klasse in der Schweiz vor. Neben einer ausführlichen methodisch-didaktischen Analyse der Lernreihe beinhaltet die Arbeit einen Sequenzplan welcher im Detail auf Grob- und Feinlernziele sowie methodische Überlegungen zu dem Thema eingeht. Aus dem Inhalt:- Analyse des conditions- Analyse conceptuelle- Analyse didactique- Planification de séquenceDie Arbeit ist auf deutsch verfasst angereichert um zahlreiche unterrichtsbezogene französische Ausdrücke.